lunes, 5 de octubre de 2009

pelicula "LA CLASE"

Responda la siguientes preguntas y publíquelas en su blog:

* Descripción del maestro protagonista
RTA: el maestro es muy paciencia con los estudiantes y le gusta mucho enseñar con los estudiantes idioma
- Actitud
RTA: los estudiantes no tienen valores y tolerar con el maestro
- Personalidad.
RTA: los estudiantes son desobecedes y no le importan nada con el maestro pero algunos si le importan con el maestro

* ¿Cómo se presenta la "Tolerancia" en la película entre:
Maestro - Estudiantes
RTA: el maestro tiene mucho tolerar con los estudiantes y paciencia
Estudiantes - Estudiantes
RTA: algunos si tienen valores y son juiciosos poner atencion con el maestro, otros estudiantes no
Maestros - Maestros.
RTA: algunos los maestros le hablan con el porque los estudiantes no le gusta estar con el maestro en clase

* ¿Cúal es el papel del maestro como mediador en los conflictos que presenta la película?.
RTA: es como enseñar con los estudiantes; y también le enseña como manejar de valores, educar

*¿Qué errores comete el maestro?.

* Describa el sistema educativo que deja ver la película
(horarios, evaluación, temas, arquitectura escolar, conciliación, descansos, reuniones... entre otros).
RTA: el maestro le dijo a los estudiantes máximo 1 hora de clase entonces una niña le dijo que máximo 50 minutos en clase, evaluación algunas si aceptan hacer el examen y otro no porque no quieren hacer el examen.

* ¿Cuál es la actitud más criticable de los estudiantes?.
RTA: le critica que un estudiante negro que si copia el tablero y el estudiante no quiere copiar el cuaderno pero en la casa copiar entonces el maestro le va a hacer las preguntas sobre el clase

* Si Usted fuera el maestro ¿Cuál sería su metodología frente a un grupo con las características del grupo que muestra la película?.
RTA: yo quiero hacer muy buena metodología con los niños para se van a desarrollar de cognitivos; ademas como manejar de valores pero debo manejar con cuidado porque los niños son delicado de desobedece entonces yo debería aceptar la programa de clase que quieren de los niños pero yo también quiero exigir con suave a los niños.

mapa conceptual -- capitulo IV

mapa conceptual -- capitulo III